随着双减政策的实行，小朋友也有更多时间玩耍，今天小编带大家来了解一下上海scratch少儿编程动画，还有这些Scratch少儿编程，Scratch编程趣味篇（三）-《走马灯动画制作》-动画篇??

编程是通向未来的语言。少儿编程教育不是为了培养程序员，在这样的时代孩子们需要知道这些技术、科技到底是怎么回事，了解并掌握相关知识技能，利用这些工具去解决问题。随着少儿编程在*范围内的普及，以及国务院对中小学编程教育的重视，越来越多的家长开始让孩子学编程。少儿编程分为Scratch、Python两个类别，在送孩子学编程的时候，很多家长都不太清楚孩子该学习哪门语言。今天我们就先来了解一下Scratch编程。Scratch是一款由麻省理工*(MIT)设计开发的一款面向少年的简易编程工具。易学易用，符合学生的的身心发展特点，使Scratch成为风靡*的少儿编程软件。针对8岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。简单来说就是，在Scratch中，小朋友们可以设计并且实现属于自己的故事，动画，游戏，音乐，艺术和科学计算。老师负责教导小朋友们如何运用这个软件并解答孩子们关于编程的疑问。Scratch*的特点就是简单。虽然简单，但是优势是非常多的。

下面这幅图看起来很普通，由十部分组成的一个圆形图片，每部分画着一匹骏马奔腾还有一只猴子跳跃的动作分解，而中间是小球穿进圈子的图片分解。如果在Scratch编程中将这张图片旋转起来，那么就会出现下面神奇的现象，整幅画像栩栩如生，骏马重复在奔腾，猴子灵活穿梭在树藤上，小球自由穿梭在圆圈中:这是最早的无声电影，我小时候还有卖这种小玩具，小时候管它叫“万花筒”，通过转动一个旋钮就可以看到一个神奇的动图了。上海人叫“西洋镜”，*人叫“拉洋片”。它是旧时西洋（欧美）传入我国的一种逗乐装置，因根据光学原理要暗箱操作，所以显得有些神秘，而一旦打开后，里面不过是几张图片而已，也就一点不稀奇了。旧时上海的弄堂口，经常有放西洋镜人的身影。小孩们围着一个大箱子，箱子的一边有几个小洞，供眼睛凑上去看。花二分钱，或用喝剩的药水瓶替钱，就可以看十个之内的图片了。这玩意比电影更早流入*，而里边又都是些外国的风俗人情。这种动图制作的原理的依据是“视觉暂停”，视觉暂留现象是1824年由英国伦敦*教授皮特.马克.罗葛特在他的研究报告《移动物体的视觉暂留现象》中*提出。人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。视觉暂留现象首先被*人运用，走马灯便是据历史记载中最早的视觉暂留运用。宋时已有走马灯，当时称 “马骑灯 ” 。随后法国人保罗·罗盖在1828年发明了留影盘，它是一个被绳子在两面穿过的圆盘。盘的一个面画了一只鸟，另一面画了一个空笼子。当圆盘旋转时，鸟在笼子里出现了，这证明了当眼睛看到一系列图像时，它一次保留一个图像。知道了动画的原理，我们就用Scratch来演示一下，将走马灯图片导入到Scratch角色里，编写的程序很简单，程序如下:推荐文章趣味Scratch青少儿编程-2023年课程源代码总结