重庆南岸排名前10社交行为障碍康复训练推荐，最近看了一下关于感统 。通过这些了解一下感统失调是怎么产生的，触觉功能失调测评内容，感统训练靠不靠谱，青少年时期感统失调的表现有哪些，厌学的表现，感统训练对健康发展有用吗 。

1.感统失调是怎么产生的

正常的小孩在玩耍的时候会获得大脑的感觉刺激，有轻微的脑机能不全也就是感统失调的孩子，他的神经上无法接收玩耍时候的感觉，所以无法做出反应。对于这种小孩需要特殊的环境设计，然而在生活中并没有这种特殊的环境。

2.触觉功能失调测评内容

一般测评内容为以下几点:对亲人特别暴躁、强词夺理、到陌生环 境中则又会表现出害怕。害怕到新场合常常呆不久便要求离开。偏食、挑食、不吃青菜。害羞、不安、喜欢孤独，不爱和别人玩。容易粘固定某个人，不喜欢到陌生环境，喜欢被搂抱等等

重庆南岸排名前10社交行为障碍康复训练推荐3.感统训练靠不靠谱

有的家长觉得浪费钱，而且有事实为证，我们也无法反驳。*的感统机构千千万万，机构之间还存在分歧。在实际的教学中方式更是千差万别。在实际的教学中老师的水平也不一致。所以到底靠不靠谱这个因人而异，不能只听他人的。

4.青少年时期感统失调的表现有哪些

青少年时期一般是针对的7-16孩子，这部分孩子一般就正式去学校接受九年义务教育了，在青少年时期的孩子往往是决定这个孩子一生的时候，这个时候家长更应该时刻关心着孩子，如果孩子出现孤僻的性格，经常逃课，出现叛逆心理，有些还有暴力倾向，出现骄傲自大，交友困难，容易冲动，而且动作表现的比较夸张，要是出现这种表现，基本上和感统失调有关。

5.厌学的表现

轻度学习厌学:主要表现为厌恶学习、抗拒学习、上课注意力不集中、不完成作业、抄作业或课后应付作业等，轻度学习厌倦，主要表现为思想冲突。 中度厌学:思想抗拒付诸行动，上课不听课经常迟到甚至旷课等违纪行为，人际关系也会出现问题，不再是尊重老师、团结同学的好学生 . 高度厌恶学习:有思想和行动，产生心理问题，对学习充满恐惧，心理自卑，不想回学校，不敢面对老师和同学，这类学生经常停学或辍学 离开学校。

6.感统训练对健康发展有用吗

通过这样的培训，我们更加关注成长的结果。 父母对孩子的评价，一定要以“幸福快乐”为基础。 这里需要强调的是，感觉统合训练是引导孩子去尝试的。 我们不能忽视目前幼儿园流行的自主学习模式，但感觉统合训练有很大的价值。 在幼儿园，感觉统合对于整个幼儿园的整体学习成果，尤其是学习效果至关重要。 总结我们这些年孩子的感觉统合训练经验，我们可以总结一些相关的经验。

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