很多人说高考日语怎么教非常好入门，读音也简单易掌握，也有不少与*文字、文化相似的地方，但其实真的想要学得精打好基础，那也是得花费很多心思和精力的。接下来我们就来说说为什么我说日语教师是个大坑，如何教日语高考的孩子们？??。

有许多家长和学生问我:*读日语专业怎么样？ 许多*毕业生问我:当日语老师怎么样？ 秉着良心的回答，我的建议是: “有条件的学生*把日语作为辅修专业。另外，毕业后进日语培训机构就是个大坑！” 说说我为什么会这么认为吧。 我自己也兼职做日语培训，但我的全职工作是*大型制造业的日英营业员。接学生教日语纯属个人兴趣爱好。我本科就是日语专业出身，当初学习日语是出于对日本语言和文化的兴趣。（当然了，每个*都有文化糟粕，但是作为成年人，应该具备能够独立思考和明辨是非的能力，积极正面去看待这个*。）但是，我并没有天真的以为只靠日语，就能在这个社会混一辈子。日语作为一门语言，它只是人*层的能力。什么叫做*层的能力？说白了就是说话的能力。所谓的沟通能力，也就是说话的能力。谁不会说话呢？但是要做到好说话，说好话，话好说，却不容易。能做到的人，就是我们通常所说的有极强沟通能力的人。然而回到原点，所谓的极强沟通能力，也就是说话能力而已。那么试想一下，如果一个人只具备说话能力，一辈子就只懂说日语这件事，别的都不会，那该是件多么可怕的事情啊。比如，教了大半辈子的日语，突然有*所在的教育培训机构倒闭了，到时候一大把年纪出去找工作，人家问你会什么，你说只会说日语，那就会把自己至于非常被动的境地。 说到这里，有人可能会不服气，人家播音员、主持人、配音员……也是靠说话赚钱，凭什么你觉得只有说话能力是件没用的事情？如果非要这么比的话，我只能说，二者之间真的没有可比性。首先，单从市场需求来看，日语就不能跟汉语比。其次，又有多少人能达到日语播音员的水平呢？许多人的日语水平都很难超过母语。因此，我们只基于大多数普通日语学习者的情况做讨论。日语的市场需求没办法和中文比，也没办法和英语比。这是要讲的另外一个话题，关于日语就业市场的问题。日语学习者如果只能以会讲日语为主要优势来找工作，那除了当日语老师以外，就是进日企当日语翻译。（别跟我说同传什么的，少概率事件本文不做考虑） 然而，日企目前在*的现状是怎样的呢？根据日本贸易振兴机构2010~2023年日本对华投资额度变化的调查数据显示，自2012年起，日本对华投资额度呈明显的下降趋势，即目前为止的日企数量与历史比是呈现减少的现状，且哪怕有增幅，投资额度也是平稳维持在2010-2023年间里的低位水平。（这里的具体数据图示以及分析被“逼乎”河蟹了发不出来，所谓的“争执铭感”，太恶心，想看完整版本可以去公众号查看。）换言之，进入日企工作的机会是减少的，日企对纯日语人才的需求也是减少的。而且只会日语的人在日企里严格说来也不算“人才”，可能会被当做是最可有可无的人吧。而且，由于近几年各大高校争先扩招的原因，开设日语专业的本科以及大中专院校不断增加，日语学习人数也不断壮大。随着*经济的发展，与欧美留学相比，日本留学费用的相对低廉，也让日本“海龟”日益增加。 以上原因，都让现在以会讲日语为主要竞争优势的人才不再具有5年前的就业优势。所以，如果我们只会日语这一种工作语言能力的话，我们的职业发展将会非常受限。除此之外，如果非要励志当日语老师的话，那么，有可能日语教师的薪资会让你失望。现状是会日语的人实在是太多了，日本海归也多。可要命的是日语的市场还没有英语大，重要性也没有英语大。以广州深圳培训机构的日语教师的课时费为例，一个小时60-70元，多点的也就100元/小时，大头都给培训机构抽走了。兼职老师更惨，*才100/天（2-3小时）。 然而，那是不是说学日语就没用了呢？恰恰相反，如果日语只作为辅修专业，多掌握一门小语种，对我们个人的职业发展是非常加分的。此外，由于日语是种入门很快的语言，学习周期也比英语短很多。因此，对于那些英语怎么学也学不会，跟英语“八字不合”的高考生，我都非常建议选日语作为高考的外语科目，条条道路通罗马，换种方式，也能高分考上好*。 但是，如果问我*是否读日语专业？我的回答是:如果日语专业因个人原因非选不可的话，在校期间*可以辅修实用性强的第二专业。其实这种思路适用于所有语言专业的学生。如果问我毕业后是否进入教育培训机构当日语教师？我的回答是:如果是有学校单位编制的日语教师，那还是可以考虑的。但如果是教育培训机构的日语教师，兼职的还可以考虑，全职的还是能避免就避免吧。更多内容请关注公众号@四月职场日语

~中村老师烦恼相谈实录~只要是跟日语相关的烦恼都可以来跟中村老师聊一聊也可以找一找你有没有类似的烦恼哦~等我们集齐108烦恼……（滑动到视频下方有中文版相谈录）以下为小编整理的中文版相谈录PS:并非逐字翻译~提问:中村老师您好。我有一个问题，下个月开始我有可能会成为日语教师。我看了您那期《我住在这里的理由》，想问问您，究竟要怎样才能成为日语教师，成为一个好的日语教师。中村老师:你准备在那里教日语呀？提问:在广州当地，教高中生之类的。中村老师:是在学校里面还是培训班呀？提问:培训班。中村老师:这样啊。是教高考日语的学生吗？提问:是的，高考生，还有中小学生的兴趣班。中村老师:针对这些年纪的学生进行授课的时候，首先作为一名日语教师，教正确的日语是很重要的。同时，鼓舞他们的学习兴致，让他们对日语学习感兴趣也很重要。要能让他们开开心心地上课，让他们觉得是这位老师教我真的太好了。特别是学外语很容易有自卑心理。比如很多人都是抱着“我英语不好所以选了日语”的想法学的日语，老师需要引导他们，比起跟他们说“老师的英语也不好哦”，不如告诉他们，“你们这是给自己打开了一扇新的大门，是好事”。给学生们正确引导，不要让他们有自卑情绪，这一点很重要。提问:哦，确实是这样。《我住》里您有说到老师的定义，说老师努不努力无所谓，得让学生们想要好好学习、想要努力才行。我最近一直在琢磨这件事。中村老师:其实我那时候话没说完，老师肯定是要努力的，但我想表达的是，我教过很多年轻老师，他们很努力，但他们的学生却没有进步。老师用尽了全力教学生，但是学生考试却失利了。所以我想说的是，（做老师的）你努力、你尽力了，其实这都没什么。你的学生考试不能过，那你的课就不是好课，你的努力就不算是努力。提问:啊，是这样啊，学到了。中村老师:让学生拿出好成绩，这才是老师该做的。为了实现这一点该怎么做呢，光上课是肯定不行的。而且纵观当下*高考的现状，很多人都是因为英语不好才学的日语，怎样让大家学得开心、学得有动力，让他们觉得选了日语太好了，也很重要，因为这会跟学生们的成绩挂上钩。如果无法在成绩上有所体现的话，也就没有老师存在的意义了。提问:确实是。之后我也会就这一点好好考虑的。谢谢中村老师。中村老师:不客气。欢迎下次再来。谢谢你。对于老师来说，最重要的事情还是“正确性”。如果医生出错了，后果会很严重对吧，教师也一样。必须保证正确。所有老师，我们一起加油吧！