昆明哪里有学少儿编程的，回望过去的这些年里，昆明少儿编程培训需求爆发，下面多大适合开始学习少儿编程，初中生可以学编程吗，少儿编程是学什么，该不该学少儿编程，少儿编程的教育趋势，少儿编程的学习需要家长做什么呢，少儿编程和乐高机器人编程的区别，少儿编程和思维课哪个好讲述了这一现象。

1.多大适合开始学习少儿编程

*心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论解释了儿童青少年认知能力发展的四个阶段: 0~2岁:知觉运动阶段，该阶段的儿童主要通过各种身体做出反应 感知* ;3~6岁:预计算阶段，孩子可以接受简单的图文但不能理解和应用；7~11岁:在这个阶段孩子初步掌握了符号和物体的能力但对抽象概念理解不够；12岁以后:正式运算阶段，孩子的思维发展到抽象逻辑推理的层次，可以进行假设演绎推理。

2.初中生可以学编程吗

初中生可以学习编程，市面上流行的少儿编程是为7-14岁的孩子开发的培养编程兴趣和逻辑思维训练的课程！ 很多初中生觉得时间充裕，准备自学编程。不建议这样做。他们确实有很强的自控能力和学习能力的话自学编程也是可以的。一般初中生往往坚持不下来！ 可以报​​名参加课外兴趣班！

昆明哪里有学少儿编程的3.少儿编程是学什么

少儿编程的概念是从美国麻省理工*推出“可编程积木”（Scratch）平台开始的。国内的一些*培训机构或是引入Scratch平台，或者是自己仿制一台功能相似的系统，基本原理都是通过拖拽“编程积木块”的方式，将事先封装好的指令搭建成具有一定功能的程序，一般是控制角色的行动与变化，做成带有交互性的动画或者小游戏。

4.该不该学少儿编程

学习是要学习的，但建议是:根据家庭和孩子的情况慎重选择合适的培训机构和课程。首先说一下要不要学的问题。少儿编程之所以受欢迎，是因为它符合当前信息技术和人工智能快速发展的趋势。这主要取决于孩子的兴趣。有些孩子天生对数码设备不感兴趣。 不要把它当作一项必须由孩子完成的任务， 适时引导还为时不晚。

5.少儿编程的教育趋势

最近国务院印发“新一代人工智能发展规划”明确得指出人工智能已成为国际竞争的新焦点逐渐实施*智能教育工程，在中小学开设人工智能相关课程，一步步推进程序化教育，建设人工智能学科，形成我国人工智能人才高地。该计划的出台，会加快编程培训进中小学课堂的实施。

6.少儿编程的学习需要家长做什么呢

在编程学习的过程中，遇到问题是很正常的。 我们应该鼓励孩子在遇到问题时多问问题，多尝试。得到答案后，我们必须让孩子们再做一次。这真的是“学习”。为了让孩子学好编程，除了培训机构的努力外，家长还应该给孩子一些支持，比如给孩子留出足够的时间学习编程，遇到挫折时鼓励他们，让孩子们对。保持对编程的兴趣，更自信！

7.少儿编程和乐高机器人编程的区别

乐高机器人教育:主要以乐高科技系列为基础，只是编程领域的分支之一。 少儿编程教育:针对不同年龄段的孩子，分阶段、系统地教授少儿编程语言，从最初的逻辑思维和抽象思维的训练，到教会孩子如何使用“编程思维”，*用算法设计解决实际问题的教育方法。

8.少儿编程和思维课哪个好

编程课和思维课本质上是数学思维的同一轨道。数学思维是数学学科的延伸，是应试教育向素质教育的嫁接。与传统数学学科相比，数学思维具有更广泛的外延，是一门集数学、儿童心理学、脑科学等学科为一体的综合性学科，注重培养学生的逻辑思维能力和判断能力，增强学生的多元思维和综合能力。如果想让孩子拥有*能力，就需要家长在选择培训课程上多下功夫，才能取得好成绩。

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