上海闵行区哪里的少儿语言康复培训学校好，这样说上海语言康复 的语言康复训练的步骤，的语言发育不能忽视，什么是语言输入更清楚。
1.语言康复训练的步骤无论儿童语言发展处于什么阶段，语言训练的步骤和原则是一致的。一是要培养孩子的理解能力，理解后再教“仿说”，能够模仿后，大人再提问让孩子回答，引导孩子主动使用语言，*要设计机会让儿童主动使用语言，这也是语言康复的目的所在。
2.的语言发育不能忽视一些智力或认知障碍可能是由先天因素引起的。 如果孩子在智力和认知方面有明显的缺陷，自然会影响语言的发展。 异常的语言环境也会影响孩子的语言发展，但往往被家长忽视，这一点很重要。很多家长认为，孩子语言发育迟缓并不是什么大问题。 随着身体的发育，他们可以自愈。 有的人甚至用“高贵的言语迟缓”来麻痹自己，往往耽误了孩子康复的机会。
上海闵行区哪里的少儿语言康复培训学校好3.什么是语言输入孩子学习语言的三个阶段是语言模仿应用需求和表达练习，我们所说的语言输入是孩子语言建构的起点也就是模仿对象，所以我们输入语言时一定要选择适合孩子模仿的东西，孩子的语言能力是不断发展的，所以我们的输入也是要根据孩子的发展动态变化的。
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