成都初中生如何培训数学思维，一起来看下成都逻辑思维培训方面的知识，其中包括了趣味活动让孩子更容易接受，锻炼逻辑思维能力从认知开始，如何训练逻辑思维，自我提问练习提升逻辑思维能力。

1.趣味活动让孩子更容易接受

数数有规律，所有的数字我们把它排列起来，排列数序也有规律。通过培训老师的一步步引导，小朋友们很快发现，这个教室里的小朋友和旁听的家长都成了这节课的教学道具。一会儿小朋友总人数和大人总人数比，一会儿小朋友年龄和大人年龄比，一会儿男生人数和女生人数比，仅仅通过数教室听课的人数这样一个实物教学方式，孩子就从中悟出了大于号、小于号、等于号的排序规律。原本抽象的逻辑思维，在培训老师的引导下，孩子们很容易就接受了。

2.锻炼逻辑思维能力从认知开始

现实中，我们也发现有些人小时候数学没学好，长大之后数学依旧没学好。还有一些人数学学得还不错，但始终不能拔尖。为什么呢？因为现在很多家庭对现在的数学教育有错误的认知，一味的强调多做题，靠死记硬背的套公式去解题，认为这样就可以成为一名做题高手。其实并非这样，认知一定要准确，靠死记硬背是行不通的。

成都初中生如何培训数学思维3.如何训练逻辑思维

逻辑思维就像是一条线，让自己有分析问题解决问题的一条线，因为线上的内容都是需要经验以及资料来搜集的，而且锻炼逻辑思维能力最重要的就是在平时生活中要多思考，逻辑思维的训练要求我们从不同的角度出发，这样可以看到更全面的东西，所以我们日常就可以进行锻炼。

4.自我提问练习提升逻辑思维能力

自我提问练习也是提升自己的逻辑思维能力的方式之一，在日常生活中，咱们无论是看到、听到或读到一些关于重要信息或者让你有触动的信息时，都可以通过一些刻意的自我提问来锻炼自己的思维。比如咱们读到一个观点时，就可以这样问自己:作者为什么会从这个角度切入？作者是如何形成这个结论？这个结论有什么缺点？如果我来写如何可以更好？

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