如果说东莞少儿记忆力培训品牌是一片空白的纸张，东莞记忆力培训就是需要我们去描绘的蓝图的笔。锁链法记忆，比喻记忆法，记忆术的局限性和伪局限性，三岁宝宝记忆力训练方法，记忆力是什么，记忆力的影响因素有哪些。

锁链法记忆就是文字和图片了解起来学习，就想是小孩在看动画片，看过就知道内容了回忆还是很清楚记忆，现在很的老师在讲课课程内容可能比较简单，但是老师在讲的同时涉及到很多课外的知识哪，对孩子兴趣也是很高的，下次提到相关知识点就联想到老师涉及课外知识，最学习掌握就变更轻松了

比喻记忆方法还是很多，在小学幼儿园老师会很多事物比喻成某种生活中常见的东西,如:地球比喻成皮球在小朋友眼中就胡认为地球就是圆的，为了更好让孩子掌握它知道比喻记忆也是用的比较多特别师在小孩子很小的时候恰当的比喻让孩子更快了解事物掌握呀，随着年龄增长比喻记忆不不在适用人群了。但是对比喻记忆还是不容被忘记的。

学习记忆，训练记忆和适应记忆都是有时间限制的，学习固然是重要的，人在某些时间断的记忆能力是非常强的，会记忆都很白自己什么时段记忆效率还是很高的。小学生上早读都是为了培养个人的训练记忆力，记忆也是很分环境因素的适应记忆就是说的这方面。盲目和过渡记忆都是不可取的，很多人打破不了记忆天赋，只有极少人记忆力天赋可以突破！

现如今三岁的宝宝就可以送幼儿园上小班了，这说明宝宝的记忆力已经相当的不错了，大脑储存记忆的空间更大了，几乎都能记住近几个月的事情了。其实这个阶段的宝宝都喜欢表现自己，那么父母这时就可以根据宝宝的这一特点，做一些有意识的小游戏，比如让宝宝将一些不同颜色不同形状的东西进行分内，这样能让宝宝充分的展示自己，也是锻炼宝宝记忆能力的一种好方法。

通过科学的研究表明，人的大脑容量还是很强大的，但是脑部开发使用程度还是很低大约占到10%欧不到，大脑更是强大的存储，举个例子:1T硬盘好来说大脑存储相对100亿块硬盘堆积起来更比*上*的山峰还要高，美工人对脑部开发还是不一样的，看有些些人记忆力就很好的到了老年就会快速退化，重要是脑部神经元在死，记忆力就是学存储过程。

记忆力的影响因素其实有很多，但都有哪些呢？每个人的影响因素都不是完全一样，因人而异的，因为每个人的知识文化水平不一样，理解东西的能力也不一样。但一般都会有这些因素，比如充足的睡眠时间，愉快的心情，强烈的刺激，这些都是重要的因素。