石家庄小学英语1对1，切勿焦躁，好专业在石家庄中小学英语辅导来找 ，学习英语语法，英语听、认、读、写结合，英语思维逻辑，初中英语涉及到的内容，培养学生研究能力，英语阅读理解小编为您来把好处 来捞一捞。

1.学习英语语法

语法的学习并不是死记硬背那些语法规则，当然该记的东西还是要去识记的，但是不能只是单纯地背语法规则。所有的规则都是被人来运用的，不会运用，规则就是死的，它就没有任何意义。英语考试能获取高分的孩子，从来不是那些把语法规则背得很熟练的孩子，而是那些能够灵活运用语法的孩子。学好语法的基础是要懂得规则，但是运用才是根本目标。多模仿写句子、做一些语法练习，对增强语法的理解还是很有帮助的。另一方面，多阅读能增强语感，这对语法的学习也是大有裨益的。

2.英语听、认、读、写结合

初中英语中听说和认读有着密切的关系，会听会说不见得会认读，看着单词或者句子能够正确朗读。所谓听认读写结合，就是在孩子们听录音的同时能够指认出课本上相关的内容，并能模仿出比较准确的语音语调，还能正确写出单词或句子。家长们如果能够抽出些时间让自己的孩子养成一种“听认读写结合”的学习方式，将会对孩子以后的学习能力培养有相当大的帮助。

3.英语思维逻辑

英语的学习从最初阶段，就要注重基础知识的夯实。英语是语言学科，在学习过程中既要注重积累，又要善于归纳和整理；注重知识的体系贯通，把英语背后的思维逻辑掌握住，更为接近英语思维。不管是什么样的知识都有一个体系在，也不管如何整理归纳，也都有一个逻辑在。

石家庄小学英语1对14.初中英语涉及到的内容

初中英语，涉及到小学英语内容的巩固和高中英语的衔接。相比于小学词语和句子片段式的学习，初中英语开始要求语法的掌握和更加复杂的阅读，对听说读写整体能力的要求都有着明显的提高。要注重对学生英语文化意识的培养，用文化渗透的方式让学生加深对英语的理解，提高学生的学习兴趣，在轻松应对考试的同时了解英语*的文化内涵，全方位提升学生的文化素养。

5.培养学生研究能力

随着新课本的不断改动,对学生自我能力修养的要求越来越高,并逐渐成为现阶段初中英语教学中的重点,教师要想提升学生的英语综合能力,那么就必须在实际教学中有效应用分层教学法,引导学生认真思考和分析,从而有效提升学生的观察能力和研究能力,在教师的积极引导下进行自我反思,加深对分层教学深层含义的理解和掌握。

6.英语阅读理解

初中英语阅读教学是培养学生高阶思维能力的有效途径。多角度推测可以激发学生的阅读兴趣，激发学生的阅读的主动性和积极性。巧设问题链可以启发学生的思维由较低层次向较高层次发展，是培养学生思维品质关键。深度解读文本可以有效激活学生思维，进而培养学生的创造力。只有做好这些，学生才能在充分理解阅读文本的基础上流畅自如的表达，游刃有余地展示思维成果，才能充分调动学习的积极性，使阅读活动更富有成效。

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